Informamos que a Eleição para a Coordenação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo foi realizada com sucesso pelo site e-democracia.

O resultado foi o seguinte:

– Total de votos: 61

– 59 votos para os coordenadores Roberto Antônio Finatto e Emeson Tavares da Siilva

– 2 votos em branco

Parabéns e sucesso aos novos coordenadores,

Prof. Roberto A. Finatto –  Coordenador do Curso
Prof. Emeson Tavares da Silva – Subcoordenador do Curso

Prezados, Estudantes, Docentes e TAES da Licenciatura em Educação do Campo,

A Comissão Eleitoral para a eleição de Coordenação e Subcoordenação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo (Portaria nº 25/2024/CED) comunica que a votação ocorrerá de forma on-line, amanhã, quinta-feira, dia 27/06/24, das 9h às 17h, pelo site e-democracia.

Podem votar:

“I – Todos os discentes com matrículas regulares no curso de Licenciatura em Educação do Campo na UFSC.

II – Os servidores docentes que ministram aulas no curso de Licenciatura em Educação do Campo na UFSC.

III – Os servidores Técnicos Administrativos lotados no Departamento de Educação do Campo na UFSC.” (Edital Nº 2/2024/CED, de 14/06/24 –

No dia da eleição, no horário de abertura, os eleitores receberão um link para a cabine de votação no e-mail fornecido (sempre verificar o spam). O eleitor deverá votar informando o CPF (sem pontos ou traços) e a senha é a mesma utilizada nos sistemas da UFSC.

O Edital completo, está publicado no link https://boletimoficial.ufsc.br/2024/06/17/boletim-no-1112024-17062024/ )

Reiteramos que a participação é importante!

Atenciosamente,

Prezada comunidade do curso de Licenciatura em Educação do Campo,

Estamos em processo de escolha da nova coordenação do curso. Nos colocamos à disposição para assumir esta tarefa esperando contar com o apoio de vocês!
A votação ocorrerá em forma on-line, amanhã, quinta-feira, dia 27/06/24, das 9h às 17h, pelo site e-democracia.
No documento Anexo, apresentamos algumas ações e princípios orientadores da nossa gestão.

Cordialmente,
Prof. Roberto A. Finatto – Candidato a coordenador do Curso
Prof. Emeson Tavares da Silva – Candidato a subcoordenador do Curso

Turma de Imaruí. Da esquerda para direita: Ana, Luiz, Emanoel, Arthur, Rita, Rhayanne, Simone, Gabriela, Cida e Diana. Andrian fugiu da foto.

Concluída em 8 de junho mais uma disciplina de Introdução à permacultura, certificando 11 permacultores da cidade de Imaruí no sul do estado de Santa Catarina.

Composta por educandos da primeira fase do Curso de Licenciatura em Educação do Campo, a turma vivenciou os aprendizados da permacultura em seu próprio município, finalizando sua formação com o planejamento de uma unidade familiar rural.

Os novos permacultores seguem movimentando ações de planejamento e iniciativas de organização social comunitária, fortalecendo a Educação do Campo em sua região.

A disciplina Introdução à permacultura é ofertada desde 2012 na UFSC e conta com currículo reconhecido internacionalmente por meio do Permaculture Design Course ou Curso de Planejamento em Permacultura.

A Permacultura é uma ciência socioambiental de planejamento de ambientes humanos autossustentáveis. Quer ver mais permacultura em universidades e institutos federais? Clique aqui e participe da nossa campanha pela criação de cursos na rede pública de ensino superior.

Acesse o documento – Orientações de matricula para 2024-1 – CALOUROS – Turma Imarui

Os períodos de matricula para o 2024-1 acontecerão:

1ª etapa – 14 a 19 de dezembro de 2023

2ª etapa – 05 a 08 de fevereiro de 2024

Período de ajuste de matrícula on-line: 19 e 20 de fevereiro de 2024.

Etapa via Secretaria do Curso – 04 e 05 de março de 2024 ( para os estudantes que não conseguiram realizar a matrícula nas três etapas anteriores é preciso formalizar o pedido de matrícula por e-mail para a Secretaria do Curso (educacaodocampo@contato.ufsc.br). A secretaria e coordenação do curso não realizarão matrículas sem que haja solicitação do estudante.

Fique atento para fazer a matrícula nessas datas!

Abaixo estamos indicando as disciplinas a serem oferecidas em cada fase.

As aulas acontecem de modo presencial, fiquem atentos para realizar as disciplinas da sua fase e, se possível, aquelas que estão pendentes e que ainda não foi possível realizar.

Atentem-se para os locais onde as aulas das turmas são ofertadas:

• 1ª fase será no município de Imaruí
  
• 3ª fase em Florianópolis
• 5ª fase no município de Canoinhas
• 7ª fase em Florianópolis

A coordenação realizou uma revisão no histórico escolar de cada estudante e estará à disposição para tirar as dúvidas e ajudá-los no processo da matrícula.

OBS: Os horários das disciplinas no sistema CAGR são fictícios, inseridos de forma que não haja choque de disciplinas em uma mesma turma.

É necessário verificar os horários por meio dos calendários das turmas:

• Calendário Imaruí
• Turma Arandu Garapuvu
• Turma Canoinhas
• Turma Tangará
• Optativas

Clique aqui para maiores informações sobre as disciplinas, os planos de ensino podem ser consultados a partir de 15 de fevereiro.

Calendário 2024-1

– Data de início do semestre na UFSC: 11/03/2024
* Algumas turmas começam em dias divergentes da data de início na UFSC.

– Fim do semestre 13/07/2024

VACINA: É necessário comprovar ciclo vacinal completo contra a covid-19 para realizar a renovação de matrícula. A exigência atende aos termos das Portarias Normativas n° 429/2022/GR e 462/2022/GR.

A comprovação corresponde ao ciclo vacinal completo (duas doses – ou dose única, no caso da vacina Janssen – mais uma dose de reforço) e deverá ser realizada mediante o encaminhamento do comprovante de vacinação por meio eletrônico de acordo com as orientações disponíveis na página setic.ufsc.br/vacina.

No caso de pessoas com contraindicação médica, em substituição à comprovação de vacinação, deverá ser apresentado atestado médico justificando a contraindicação, conforme orientações na página setic.ufsc.br/atestado/ .

Os alunos que não regularizarem sua situação ficarão impedidos de realizar matrícula nas disciplinas para o semestre 2024-1.

Disciplinas a serem ofertadas em 2024-1

1ª fase (Turma Imarui – Vestibular 2024 – aulas presenciais em Imarui e Florianópolis):

• EDC1403 – Estado e Politicas Públicas I
• EDC1407 – Fundamentos Biologia
• EDC1408 – Fundamentos Matemática
• EDC1411 – Estudo Orientado e Seminário de Socialização I
• EDC1420 – Infância e Juventude no e do campo I
• EDC1429 – Introdução aos processos de Pesquisa
• EDC1442 – Sujeitos do Campo
• EDC1443 – Saberes e Fazeres I – processos metodológicosl
• EDC1455 – Vivência Compartilhada I
• EDC1463 – Instrumentos Pedagogia da Alternância I

As disciplinas destacadas em verde estão todas relacionadas ao Tempo Comunidade. Para realizar o TC é necessário se matricular em todas elas.

3ª fase (Turma Florianópolis– aulas presenciais em Florianópolis):

• EDC1402 – Cultura Escola e organização coletiva
• EDC1413 Estudo orientado e Seminário de Socialização III
• EDC1430 – Pesquisa I
• EDC1444 – Saberes e Fazeres II – processos metodológicos
• EDC1449 – Teorias da Educação I
• EDC1457 – Vivencia compartilhada III
• EDC1465 – Inst. Pedagogia da Alternância III
• EDC1423 – Fundamentos das CNM na Educação Básica para as Escolas do Campo I

As disciplinas destacadas em verde estão todas relacionadas ao Tempo Comunidade. Para realizar o TC é necessário se matricular em todas elas.

5ª fase (Canoinhas e período concentrados em Florianópolis em janeiro):

• EDC1409 – Fundamentos de Física
• EXR1435 – Manejo de Agrossistemas II
• EDC1415 – Estudo orientado e Seminário de Socialização V
• EDC1425 – Fundamentos das CNM na Educação Básica para Escolas do Campo III
• EDC1432 – Laboratório I
• EDC1440 – Organização dos Processos Educativos II
• EDC1446 – Saberes e Fazeres IV
• EDC1450 – Teoria da Educação II
• EDC1459 – Estágio Docência de CNM nas séries do Ensono Fundamental nas Escolas do Campo I
• EDC1468 – Aprofundamento Temático II – Gênero

As disciplinas destacadas em verde estão todas relacionadas ao Tempo Comunidade. Para realizar o TC é necessário se matricular em todas elas.

7ª fase (Florianópolis –- Aulas presenciais em Florianópolis)

• EDC1405 – Desenvolvimento Sustentável e Territórios Rurais I
• EDC1417 – Estudo Orientado e Seminário de Socialização VII
• EDC1427 – Fundamentos das Ciências da Natureza e Matemática na Educação Básica para Escolas do Campo V
• EDC1433 – Laboratório II
• EDC1447 – Saberes e Fazeres V
• EDC1453 – TCC II
• EDC1461 – Estágio Docência de CNM nas séries do Ensono Fundamental nas Escolas do Campo III
• EDC1470 – Aprofundamento Temático IV – Etnias
• EXR1436 – Manejo agroecossistemas III

As disciplinas destacadas em verde estão todas relacionadas ao Tempo Comunidade. Para realizar o TC é necessário se matricular em todas elas.

Outras disciplinas:

EDC1454 – Trabalho de Conclusão de Curso – TCC III (Turma: 09334)

Para os estudantes que precisam concluir o TCC

Observação: Para defender o TCC III é necessária antes a conclusão das disciplinas de TCC I e TCC II.

Remanescentes: verifiquem as disciplinas pendentes e o território em que estão sendo oferecidas para que possam integralizar o currículo.

Optativas: Será oferecida a disciplina optativa EDC1476 – Introdução à Permacultura, em duas turmas (01334 em Imaruí) e (09334 em Florianópolis) – Veja os dias e horários

Ofício 036- DAE – Resultado Final – Transferências e Retornos Edital 38.2023.DAE.PROGRAD

Ofício – 035 – DAE – relação dos candidatos deferidos e ordem de classificação Ofício – 035 – DAE – relação dos candidatos deferidos e ordem de classificação

Alunas da Edcuação do campo que participaram da visita com a professora Jeane Pukal.

Educandas do curso de Educação do campo visitaram a escola criativa Visconde de Taunay no último dia 7 de novembro. A visita foi uma aula complementar da disciplina “Introdução à permacultura” e contou com a participação das professoras Jeane e Ana da escola, do professor Arthur e alunas da turma Arandu Garapuvu, do curso de Licenciatura em Educação do campo.

A escola Visconde de Taunay é reconhecida internacionalmente como Escola Criativa e, estabelece suas ações a partir da lógica da permacultura e da ecoformação de seus discentes. Essa escolha permite efetivar a educação ambiental de crianças e jovens, que opera de forma transversal e integrada às demais disciplinas.

Na visita, a Professora Jeane Pukal contou a trajetória de desenvolvimento das atividades de ensino-aprendizagem na escola, desde o início em 2011. Ela destacou, também, as estratégias de implantação e execução de ações por meio do protagonismo do professor articulador na escola, que possibilita que “as coisas” aconteçam. As alunas puderam conhecer melhor como a permacultura pode ser aplicada no ambiente da educação básica e, como é possível planejar os ambientes escolares por meio da lógica do seu planejamento sistêmico.