Educação do Campo

MEN 7281 – Aprofundamento temático II – Carga Horária: 18h (1 crédito)

EMENTA
1. Diálogos entre a área CN e MTM e temas polêmicos e contemporâneos – reflexões e aprofundamento de discussões que atravessam a educação no/do campo: Raça e etnia compreensões e representações.
OBJETIVO GERAL
1. Propiciar o aprofundamento de temas polêmicos e contemporâneos que apresentam interlocução com as CN e MTM e apresenta implicações para a formação de educadores/as para escolas no/do campo.
UNIDADES DE ESTUDO
1. Raça e etnia compreensões e representações.
2. As desigualdades de gênero, classes e etnias e a produção do conhecimento.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. CAVALLI-SFORZA, Luigi L. Genes, Povos e Línguas. Tradução: Carlos Afonso Malferrari. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.
2. SKLIAR, Carlos. Pedagogia (improvável) da diferença. E se o outro não estivesse aí? Rio de Janeiro: DP&A, 2003.
3. GALLO, Sílvio; SOUZA, Regina Maria (orgs). Educação do preconceito: ensaios sobre poder e resistência. São Paulo: Alínea, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. VERRANGIA, Douglas; SILVA, Petronilha B. G. e. Cidadania, relações étnico-raciais e educação: desafios e potencialidades do ensino de Ciências. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 36, n.3, p. 705-718, set./dez. 2010